Le geste professionnel langagier didactique disciplinaire ou l’orchestration de différents cadres théoriques pour penser la classe

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Jaubert, Martine, Rebière, Maryse
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ENS Éditions 2025
Assuntos:	enseignement savoir didactique apprentissage langue d’enseignement conduite de la classe didactics teaching knowledge learning teaching language class management
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/14vyv https://hdl.handle.net/20.500.13089/14vyv https://journals.openedition.org/reperes/7145
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