Pratiques explicatives et dynamiques d’apprentissage professionnel en diabétologie

L’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) constitue une réponse-clé dans la gestion du diabète. S’appuyant sur une approche socioculturelle, cette recherche s’intéresse aux pratiques effectives de l’ETP et se centre sur les explications produites par les soignants. Elle porte sur deux séances d’ETP...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Mamed, Marcelo dos Santos, Grossen, Michèle
Format:	Artigo
Publié:	Presses universitaires de la Méditerranée 2025
Sujets:	développement professionnel diabète Éducation thérapeutique du patient explication auto-confrontation psychologie socioculturelle professional development Therapeutic Patient Education diabetes explanation self-confrontation sociocultural psychology
Accès en ligne:	https://doi.org/10.4000/14rnu https://hdl.handle.net/20.500.13089/14rnu https://journals.openedition.org/edso/35390
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