Champ notionnel mobilisé pour une réflexion articulée
La deuxième partie de cet ouvrage est davantage théorique. Les enseignants et les formateurs intéressés pourront se référer à ce cadre conceptuel s’ils souhaitent approfondir leurs connaissances sur les fondements théoriques qui éclairent le fonctionnement des discussions sur les vocables au cours d...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
|---|---|
| வடிவம்: | Chapter |
| மொழி: | Francês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
UGA Éditions
2025
|
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://doi.org/10.4000/14qte https://hdl.handle.net/20.500.13089/14qte https://books.openedition.org/ugaeditions/48793 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|