Champ notionnel mobilisé pour une réflexion articulée
La deuxième partie de cet ouvrage est davantage théorique. Les enseignants et les formateurs intéressés pourront se référer à ce cadre conceptuel s’ils souhaitent approfondir leurs connaissances sur les fondements théoriques qui éclairent le fonctionnement des discussions sur les vocables au cours d...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолч: | |
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| Формат: | Chapter |
| Хэл сонгох: | Francês |
| Хэвлэсэн: |
UGA Éditions
2025
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| Онлайн хандалт: | https://doi.org/10.4000/14qte https://hdl.handle.net/20.500.13089/14qte https://books.openedition.org/ugaeditions/48793 |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
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