Glose : intérêt, limite et fonction didactique
8.1. Intérêt : deux dimensions, linguistique et herméneutiqueLes discussions sur les vocables du texte et des élèves relèvent majoritairement de la glose définie comme toute séquence discursive qui opère une explication de sens. Celle-ci peut porter sur un vocable (glose de mot, origine de cette pra...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Chapter |
| Dil: | Francês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
UGA Éditions
2025
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| Online Erişim: | https://doi.org/10.4000/14qtt https://hdl.handle.net/20.500.13089/14qtt https://books.openedition.org/ugaeditions/48803 |
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