Glose : intérêt, limite et fonction didactique
8.1. Intérêt : deux dimensions, linguistique et herméneutiqueLes discussions sur les vocables du texte et des élèves relèvent majoritairement de la glose définie comme toute séquence discursive qui opère une explication de sens. Celle-ci peut porter sur un vocable (glose de mot, origine de cette pra...
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| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | Chapter |
| ভাষা: | Francês |
| প্রকাশিত: |
UGA Éditions
2025
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| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://doi.org/10.4000/14qtt https://hdl.handle.net/20.500.13089/14qtt https://books.openedition.org/ugaeditions/48803 |
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