Les objectifs plus ou moins politiques des pédagogies par la nature

Les pratiques pédagogiques liées à la « nature » ont le vent en poupe. Cet article vise à montrer que ces pratiques éducatives peuvent être diverses et propose une typologie. Sont étudiées pour cela trois écoles privées se disant « alternatives » et se présentant comme mettant en œuvre un travail pé...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Leroy, Ghislain, Corre, Charlotte Le
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Presses universitaires de Louvain 2024
Témata:	socialisation pédagogie nature inégalités enfant écoles alternatives privées pédagogie critique socialization pedagogy inequalities child private alternative schools critical pedagogy
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/14o56 https://hdl.handle.net/20.500.13089/14o56 https://journals.openedition.org/emulations/4001
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