Rollen einnehmen, Sprachmittlung üben: Dramapädagogische Elemente nutzen, um Sprachmittlungsaufgaben authentischer zu gestalten

Sprachmittlung hat sich seit der Einführung im Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen im Jahr 2001 in Deutschland zu einem eigenständigen Konzept im Fremdsprachenunterricht entwickelt. Unter Sprachmittlung wird das Übertragen der für den:die Adressat:in im Kontext der Situation und für das Ziel der...

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מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Müller, Jule Inken
פורמט:	Artigo
שפה:	Alemão
יצא לאור:	Laboratoire Parole et Langage 2025
נושאים:	médiation linguistique compétence culturelle dramapédagogie anglais langue vivante étrangère authenticité linguistic mediation cultural learning dramapedagogy TEFL authenticity Sprachmittlung kulturelles Lernen Dramapädagogik Englischdidaktik Authentizität
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/14noz https://hdl.handle.net/20.500.13089/14noz https://journals.openedition.org/tipa/6910
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