[Synthese] Ein performativer Ansatz des Translanguaging: Kreativität in der Sprache enaktieren

Das Dokument stellt einen performativen Ansatz des „Translanguaging“ vor, der darauf abzielt, die sprachliche Kreativität von bilingualen französisch-russischen Jugendlichen in Frankreich zu fördern. Durch eine detaillierte Fallstudie untersuchen die Autorinnen Joëlle Aden und Maria Pavlovskaya eine...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Aden, Joëlle, Pavlovskaya, Maria
Formato:	Artigo
Idioma:	Alemão
Publicado em:	Laboratoire Parole et Langage 2025
Assuntos:	enaktion translanguaging Theater und Improvisation im Sprachunterricht Performance zweisprachige Pädagogik
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/14non https://hdl.handle.net/20.500.13089/14non https://journals.openedition.org/tipa/6459
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