Enjeux et limites d’une démarche transdisciplinaire dans la conception de l’usage pédagogique d’une plateforme de réalité virtuelle

Cet article propose une méthodologie pour aborder les enjeux liés à la conception de l’usage pédagogique d’une plateforme de réalité virtuelle (RV), dans le cadre de formations professionnalisantes, notamment dans le domaine de la prévention. Inscrite dans une démarche transdisciplinaire mobilisant...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Mauvoisin, Mélanie, Albert, Marion, Ristor, Rafael, Garrigou, Alain
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	Presses universitaires de Bordeaux
Hasła przedmiotowe:	prévention formation transdisciplinarité réalité virtuelle sociologie des usages prevention training transdisciplinarity virtual reality sociology of uses
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/14jdi https://hdl.handle.net/20.500.13089/14jdi https://journals.openedition.org/communicationorganisation/20151
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!