La prise en charge des erreurs : un angle d’analyse des pratiques enseignantes au regard des inégalités scolaires
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| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques (IREM)
2025
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/14ebu https://hdl.handle.net/20.500.13089/14ebu https://journals.openedition.org/adsc/5926 |
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