Explorer l’engagement des étudiants dans une télécollaboration au prisme de leur positionnement

L’étude présentée vise à observer dans le cadre d’une télécollaboration certaines des dynamiques qui sous-tendent le fonctionnement des petits groupes de travail internationaux en tant que communautés d’apprentissage et ensembles sociaux. Nous nous appuyons pour cela sur la théorie du positionnement...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth

Prif Awdur:	Felce, Catherine
Fformat:	Artigo
Iaith:	Francês
Cyhoeddwyd:	Adalsic 2025
Pynciau:	portfolio télécollaboration engagement échange virtuel communauté d’apprentissage telecollaboration virtual exchange learning community
Mynediad Ar-lein:	https://doi.org/10.4000/14e1z https://hdl.handle.net/20.500.13089/14e1z https://journals.openedition.org/alsic/8203
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