Conclusion générale
Cette conclusion est articulée autour de neuf grands axes. Afin d’ouvrir de nouvelles voies de recherche, nous nous concentrons principalement sur les interrogations et les problèmes soulevés par cette notion de réflexivité dans la formation initiale des enseignant·es. 1. Du succès de la réflexivité...
Furkejuvvon:
| Váldodahkkit: | , , |
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| Materiálatiipa: | Chapter |
| Giella: | Francês |
| Almmustuhtton: |
Presses universitaires de Liège
2022
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| Liŋkkat: | https://doi.org/10.4000/14dt7 https://hdl.handle.net/20.500.13089/14dt7 https://books.openedition.org/pulg/44293 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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