Le « dossier professionnel réflexif » en didactique des langues modernes à l’ULiège. Analyse de l’évolution d’un type de texte académique
IntroductionCe texte s’articule autour de six points. Dans le premier, nous situons brièvement le contexte dans lequel le dossier professionnel réflexif (DPR) et les séminaires de pratiques réflexives (PR) ont été introduits dans notre dispositif de formation initiale. Ensuite, nous présentons notre...
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| Những tác giả chính: | , |
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| Định dạng: | Chapter |
| Ngôn ngữ: | Francês |
| Được phát hành: |
Presses universitaires de Liège
2022
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| Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.4000/14dso https://hdl.handle.net/20.500.13089/14dso https://books.openedition.org/pulg/44273 |
| Các nhãn: |
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