Former les enseignants à la lecture littéraire de l’album
La recherche en didactique du français a montré, depuis quelques décennies, l’intérêt de pratiquer, dès l’entrée dans l’écrit, une lecture littéraire entendue comme un va-et-vient entre une lecture distanciative (centrée sur la matière du récit) et une lecture participative (centrée sur la relation...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | ספר |
| שפה: | Francês |
| יצא לאור: |
Presses universitaires de Liège
2023
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://doi.org/10.4000/14ds7 https://hdl.handle.net/20.500.13089/14ds7 https://books.openedition.org/pulg/47596 |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|