Le pouvoir d’agir, une éducation pour l’Anthropocène : un exemple venu d’Inde himalayenne
Les incertitudes actuelles et à venir liées à l’Anthropocène représentent un défi pour l’éducation. Comment éduquer au mieux nos enfants pour qu’ils survivent et s’épanouissent en considérant l’avenir avec optimisme ? Il nous faut repenser l’éducation à un niveau paradigmatique. Depuis 75 ans, une p...
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| Autor principal: | |
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| Altres autors: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
France Education international
2025
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/146w4 https://hdl.handle.net/20.500.13089/146w4 https://journals.openedition.org/ries/17856 |
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