Le pouvoir d’agir, une éducation pour l’Anthropocène : un exemple venu d’Inde himalayenne

Les incertitudes actuelles et à venir liées à l’Anthropocène représentent un défi pour l’éducation. Comment éduquer au mieux nos enfants pour qu’ils survivent et s’épanouissent en considérant l’avenir avec optimisme ? Il nous faut repenser l’éducation à un niveau paradigmatique. Depuis 75 ans, une p...

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書誌詳細

第一著者:	Germein, Susan
その他の著者:	Herold, Sylvaine
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	France Education international 2025
主題:	incertitude Anthropocène savoirs locaux engagement éthique leadership féminin uncertainty Anthropocene local knowledge ethical engagement female leadership
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/146w4 https://hdl.handle.net/20.500.13089/146w4 https://journals.openedition.org/ries/17856
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