L’éducation et ses défis à l’âge de l’Anthropocène en Équateur

L’objectif de cet article est d’analyser les défis que doit relever l’éducation en Équateur face aux implications de l’Anthropocène ou, dans un sens plus vaste, du Capitalocène, marqué par un impact humain indéniable sur la planète. L’Équateur, pays d’une très grande diversité et richesse culturelle...

詳細記述

書誌詳細

第一著者:	Falconí, Fander
その他の著者:	Rabaté, Philippe
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	France Education international 2025
主題:	expérimentation incertitude Anthropocène apprentissage hors les murs savoirs locaux uncertainty Anthropocene outdoor learning experimenting local knowledge
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/146w0 https://hdl.handle.net/20.500.13089/146w0 https://journals.openedition.org/ries/17682
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