Laying out a script for students’ emotions through gender and emotion socialisation

Acknowledging the harmful impact gender stereotypes have on children’s social and emotional development and education (Fawcett Society, 2020; King et al., 2021) is essential to fostering a positive developmental process. Utilising a gender and emotion socialisation lens, this preliminary study inves...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Judeh, Rebecca, Cerejo, Dalila
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado em:	CICS.NOVA - Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais - Polo da Universidade do Minho 2025
Assuntos:	inégalités de genre socialisation des émotions règles de sentiments socialisation de genre stéréotypes de genre desigualdades de género Socialização das emoções regras de sentimentos socialização de género estereótipos de género Emotion socialisation feeling rules gender inequalities gender socialisation gender stereotypes
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/14521 https://hdl.handle.net/20.500.13089/14521 https://journals.openedition.org/configuracoes/22833
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