Se réorienter à l’université : quand l’intention ne suffit pas !

RésuméDepuis plusieurs décennies, la démocratisation de l’enseignement secondaire a élargi l’accès aux études. Cette ouverture a favorisé l’individualisation des parcours, offrant davantage de choix aux étudiants (Charles & Deles, 2018). Si les politiques de formation individualisées visent à réduir...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Jacob, Céline, Albandea, Ines, Michaut, Christophe
Format:	Chapter
Język:	Francês
Wydane:	Céreq 2025
Hasła przedmiotowe:	enseignement universitaire orientation tout au long de la vie approche par les capabilités justice sociale university education lifelong guidance capabilities approach social justice
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/142hh https://hdl.handle.net/20.500.13089/142hh https://books.openedition.org/cereq/6291
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!