Les trajectoires d’accès aux différents baccalauréats tertiaires : vers une plus grande polarisation des inégalités scolaires et sociales ?

RésuméSi les recherches sur l’enseignement secondaire général et l’accès aux études supérieures sont nombreuses, celles sur les voies technologique et professionnelle restent un objet « secondaire » de recherche en éducation (Verdier & Doray, 2021). Cette tendance n’est pas sans lien avec la hiérarc...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Olympio, Noémie
Formato:	Chapter
Idioma:	Francês
Publicado em:	Céreq 2025
Assuntos:	orientation scolaire-professionnelle inégalité sociale cheminement scolaire school guidance and vocational guidance social inequality school paths
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/142gn https://hdl.handle.net/20.500.13089/142gn https://books.openedition.org/cereq/6069
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