L’école écologique : s’ajuster ou transformer ?

Éducation au développement durable, transition écologique, urgence climatique, préservation de la biodiversité, anthropocène, soutenabilité, durabilité… Autant de notions et d’approches qui relèvent de contextes et de sphères de production de savoirs différents – et que nous avons tendance à confond...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Buisson-Fenet, Hélène, Guyon, Régis
Médium:	Kniha
Jazyk:	Francês
Vydáno:	ENS Éditions 2025
Témata:	école écologie transition écologique développement durable school ecology ecological transition sustainable development
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/13ych https://hdl.handle.net/20.500.13089/13ych https://books.openedition.org/enseditions/63096
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