L’école écologique : s’ajuster ou transformer ?

Éducation au développement durable, transition écologique, urgence climatique, préservation de la biodiversité, anthropocène, soutenabilité, durabilité… Autant de notions et d’approches qui relèvent de contextes et de sphères de production de savoirs différents – et que nous avons tendance à confond...

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מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Buisson-Fenet, Hélène, Guyon, Régis
פורמט:	ספר
שפה:	Francês
יצא לאור:	ENS Éditions 2025
נושאים:	école écologie transition écologique développement durable school ecology ecological transition sustainable development
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/13ych https://hdl.handle.net/20.500.13089/13ych https://books.openedition.org/enseditions/63096
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