Quand l’espace et le matériel redéfinissent l’autorité des enseignants d’ÉPS
La question de l’autorité dans des établissements scolaires réputés difficiles, au sein desquels la parole des enseignants est plus fréquemment remise en cause, est un sujet d’actualité qui préoccupe fortement la profession. Dans le paysage éducatif, les enseignants d’ÉPS, loin d’être épargnés par l...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
Presses universitaires de Franche-Comté
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/13yas https://hdl.handle.net/20.500.13089/13yas https://journals.openedition.org/ejrieps/10206 |
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