Savoirs et compétences, mise en œuvre curriculaire et inégalités d’apprentissage

L’article revient sur les différentes évolutions des programmes scolaires, du socle commun et du curriculum durant les vingt dernières années : introduction des compétences cognitives, langagières et actuellement psychosociales (compétences douces), pratiques de classe laissant une large place aux é...

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書目詳細資料

主要作者:	Bautier, Élisabeth
格式:	Artigo
語言:	Francês
出版:	ENS Éditions 2024
主題:	inégalité scolaire Évolution curriculaire savoir disciplinaire compétence cognitive et langagière compétence psychosociale pratique de classe school inequality Curricular change disciplinary knowledge cognitive and language skill pyschosocial skill classroom practice
在線閱讀:	https://doi.org/10.35562/diversite.4363 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13u8m https://journals.openedition.org/diversite/4363
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