La pandémie de Covid-19 : un fait social total « numérique » en éducation ?

Lors de la pandémie de Covid qui a provoqué la fermeture des établissements scolaires, enseignants et élèves ont dû garder le lien, entre eux comme entre pairs. Nous avons mené une enquête auprès d’élèves en terminale pendant cette période et, au regard des éléments recueillis, nous proposons de lir...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Plantard, Pascal, Serreau, Matthieu, Guérin, Sandrine, Perret, Didier
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ENS Éditions 2022
Matèries:	confinement anthropologie des usages pratique numérique éducative lockdown anthropology of uses digital educational practice
Accés en línia:	https://doi.org/10.35562/diversite.1851 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13u67 https://journals.openedition.org/diversite/1851
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