La pandémie de Covid-19 : un fait social total « numérique » en éducation ?
Lors de la pandémie de Covid qui a provoqué la fermeture des établissements scolaires, enseignants et élèves ont dû garder le lien, entre eux comme entre pairs. Nous avons mené une enquête auprès d’élèves en terminale pendant cette période et, au regard des éléments recueillis, nous proposons de lir...
Salvato in:
| Autori principali: | , , , |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
ENS Éditions
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.35562/diversite.1851 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13u67 https://journals.openedition.org/diversite/1851 |
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