La pandémie de Covid-19 : un fait social total « numérique » en éducation ?
Lors de la pandémie de Covid qui a provoqué la fermeture des établissements scolaires, enseignants et élèves ont dû garder le lien, entre eux comme entre pairs. Nous avons mené une enquête auprès d’élèves en terminale pendant cette période et, au regard des éléments recueillis, nous proposons de lir...
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| Principais autores: | , , , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.35562/diversite.1851 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13u67 https://journals.openedition.org/diversite/1851 |
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