QR Code

Le métier d’enseignant-chercheur questionné par la mise en place de l’approche par compétences dans les Instituts Universitaires de Technologie

La mise en place d’un nouveau dispositif de formation entraîne souvent une série de leviers et de freins au sein d’une communauté éducative. Le modèle d’analyse ternaire des dispositifs proposé par Albero (2010) distingue trois grands champs : la dimension « idéelle » portée par les valeurs, le proj...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Pinte, Gilles
Format: Artigo
Langue:Francês
Publié: Presses universitaires de la Méditerranée 2025
Sujets:
Accès en ligne:https://doi.org/10.4000/13m11
https://hdl.handle.net/20.500.13089/13m11
https://journals.openedition.org/edso/31377
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!