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Une décennie d’essor des enseignements sur l’existant dans les ENSA vue à travers les intitulés de cours

Entre 2005 et 2018, plusieurs décrets, rapports et stratégies ministérielles encouragent les ENSA à former les étudiants à la réhabilitation, en s’appuyant notamment sur le réseau pédagogique et scientifique Architecture Patrimoine et Création. En parallèle, les pratiques architecturales sur l’exist...

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Principais autores: Bidaud, Camille, Cisel, Matthieu
Format: Artigo
Sprog:Francês
Udgivet: Ministère de la Culture 2024
Fag:
Enseignement
Réhabilitation
Analyse quantitative
Réseau APC
ENSA
Curricula
Rehabilitation
Quantitative Analysis
Apc Network
Online adgang:https://doi.org/10.4000/13354
https://hdl.handle.net/20.500.13089/13354
https://journals.openedition.org/craup/16227
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