Pratiques informationnelles quotidiennes des enseignants et éducation aux médias et à l’information à l’école primaire en France

Cet article aborde la question des pratiques informationnelles quotidiennes d’enseignants de l’enseignement primaire (CM1-CM2) et celle de leurs possibles articulations avec les choix pédagogiques opérés en matière d’éducation aux médias et à l’information (EMI), que ce soit dans le cadre institutio...

সম্পূর্ণ বিবরণ

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন

প্রধান লেখক:	Aillerie, Carine, Martineaud, Théo, Landa, Mélina Solari-Landa, Pérez, Veronica Castillo, Iberico, Angela Figueroa, Taiman, Augusta Valle
বিন্যাস:	Artigo
ভাষা:	Francês
প্রকাশিত:	CREIS-Terminal 2024
বিষয়গুলি:	pratiques informationnelles enseignement primaire éducation aux médias et à l’information formation des enseignants primary education media and information literacy information practices teacher education
অনলাইন ব্যবহার করুন:	https://doi.org/10.4000/132j0 https://hdl.handle.net/20.500.13089/132j0 https://journals.openedition.org/terminal/10376
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