Conceptions de l’enseignement et pratiques pédagogiques des enseignants dans l’enseignement supérieur, à Madagascar

Notre étude s’inscrit dans le contexte d’une incitation à mettre en œuvre des pratiques pédagogiques visant à susciter l’apprentissage des étudiants. Elle vise à décrire les conceptions de l’enseignement et la diversité des pratiques pédagogiques déclarées des enseignants de l’Université d’Antananar...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Rindralalaina Rafanomezantsoa, Ny, Frenay, Mariane, Colognesi, Stéphane, Parmentier, Philippe, Wertz, Vincent
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Association internationale de pédagogie universitaire 2024
Schlagworte:	pédagogie active pratiques pédagogiques enseignants formation en pédagogie universitaire conceptions de l’enseignement
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/130wx https://hdl.handle.net/20.500.13089/130wx https://journals.openedition.org/ripes/5694
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