Concevoir et animer un Spoc pour l’apprentissage du FLE : perceptions, enjeux et défis

Le présent article examine le Spoc (Small private online course) créé au sein du département de Français langue étrangère (FLE) de Sorbonne Université Abu Dhabi pour préparer les futurs étudiants à l’année de fondation précédant l’entrée en licence. Ce dispositif d’autoformation multimodale et autor...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Kordoni, Angeliki, Béord, Théry
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Francês
Հրապարակվել է:	Adalsic 2024
Խորագրեր:	FLE autonomie interactions en ligne apprentissage en ligne granularité autonomy FFL online learning granularity online interactions
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.4000/12qof https://hdl.handle.net/20.500.13089/12qof https://journals.openedition.org/alsic/7718
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!