Concevoir et animer un Spoc pour l’apprentissage du FLE : perceptions, enjeux et défis

Le présent article examine le Spoc (Small private online course) créé au sein du département de Français langue étrangère (FLE) de Sorbonne Université Abu Dhabi pour préparer les futurs étudiants à l’année de fondation précédant l’entrée en licence. Ce dispositif d’autoformation multimodale et autor...

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التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Kordoni, Angeliki, Béord, Théry
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Francês
منشور في:	Adalsic 2024
الموضوعات:	FLE autonomie interactions en ligne apprentissage en ligne granularité autonomy FFL online learning granularity online interactions
الوصول للمادة أونلاين:	https://doi.org/10.4000/12qof https://hdl.handle.net/20.500.13089/12qof https://journals.openedition.org/alsic/7718
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