Retour sur le parcours de recherche d’un outsider.Pour une socio-histoire institutionnelle de l’éducation
L’auteur revient sur son expérience de chercheur en histoire de l’éducation. Il expose sa conception de la recherche socio-historique et précise quels « cadres sociaux » lui ont permis de la forger et de l’appliquer à l’étude du mouvement d’« éducation nouvelle » au 20e siècle. Il suggère en conclus...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолч: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Хэвлэсэн: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
2024
|
| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | https://doi.org/10.4000/12hp6 https://hdl.handle.net/20.500.13089/12hp6 https://journals.openedition.org/trema/9167 |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
|
