Pour une culture critique des données en éducation au Québec
Cet article soutient que bien que l’essor des gouvernements et des pratiques de gestion basées sur les données puisse donner l’impression d’une dépolitisation, les données utilisées dans les politiques éducatives et les discours peuvent en réalité dissimuler les aspects idéologiques de ces choix et...
Tallennettuna:
| Päätekijät: | , |
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| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Francês |
| Julkaistu: |
France Education international
2024
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| Aiheet: | |
| Linkit: | https://doi.org/10.4000/12fst https://hdl.handle.net/20.500.13089/12fst https://journals.openedition.org/ries/15658 |
| Tagit: |
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