La Discussion à Visée Philosophique : une pratique d’éducation à une citoyenneté du Care

L’imprégnation des éthiques du Care dans le champ des pratiques pédagogiques d’éducation à la citoyenneté demeure, à l’heure actuelle, peu appuyée sur des bases empiriques. Pour répondre à ce manque, nous proposons un cadre d’analyse des manifestations de dispositions éthiques et civiques à l’œuvre...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Budex, Christian
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Presses universitaires de la Méditerranée 2024
Matèries:	éducation à la citoyenneté philosophie avec les enfants éthiques du Care fraternité philosophy with children Care ethics citizenship education fraternity
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/12dej https://hdl.handle.net/20.500.13089/12dej https://journals.openedition.org/edso/28932
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