Une intervention formative visant le développement de l’activité de lecture didactique de situations d’apprentissage chez des enseignants débutants en EPS
L’article rend compte d’un processus de développement de l’activité d’enseignement d’enseignants débutants (ED) en Éducation Physique et Sportive (EPS) au sein d’un dispositif de formation initiale. Le scénario de formation déployé au sein de ce dispositif s’appuie sur le constat d’une difficulté de...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Francês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Presses universitaires de Franche-Comté
2024
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://doi.org/10.4000/127vw https://hdl.handle.net/20.500.13089/127vw https://journals.openedition.org/ejrieps/9420 |
| Etiketler: |
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