Une intervention formative visant le développement de l’activité de lecture didactique de situations d’apprentissage chez des enseignants débutants en EPS

L’article rend compte d’un processus de développement de l’activité d’enseignement d’enseignants débutants (ED) en Éducation Physique et Sportive (EPS) au sein d’un dispositif de formation initiale. Le scénario de formation déployé au sein de ce dispositif s’appuie sur le constat d’une difficulté de...

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التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Grosstéphan, Vincent, Brau-Antony, Stéphane
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Francês
منشور في:	Presses universitaires de Franche-Comté 2024
الموضوعات:	didactique développement activité Éducation Physique et Sportive intervention-formation didactics activity Physical Education Formative-Intervention development
الوصول للمادة أونلاين:	https://doi.org/10.4000/127vw https://hdl.handle.net/20.500.13089/127vw https://journals.openedition.org/ejrieps/9420
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