Une intervention formative visant le développement de l’activité de lecture didactique de situations d’apprentissage chez des enseignants débutants en EPS

L’article rend compte d’un processus de développement de l’activité d’enseignement d’enseignants débutants (ED) en Éducation Physique et Sportive (EPS) au sein d’un dispositif de formation initiale. Le scénario de formation déployé au sein de ce dispositif s’appuie sur le constat d’une difficulté de...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Grosstéphan, Vincent, Brau-Antony, Stéphane
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Presses universitaires de Franche-Comté 2024
Gaiak:	didactique développement activité Éducation Physique et Sportive intervention-formation didactics activity Physical Education Formative-Intervention development
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/127vw https://hdl.handle.net/20.500.13089/127vw https://journals.openedition.org/ejrieps/9420
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!