Integrationsprozesse an einer ausgewählten Realschule. Ein persönlicher Erfahrungsbericht mit Schüler*Innen türkisch/arabischen Migrationshintergrund

Cet article prend appui sur la situation de quelques élèves bilingues scolarisés en Allemagne, issus de l'immigration.  Les données ont été recueillies dans le cadre du travail de licence de l’auteur. Il présente la situation de ces élèves dans une Realschule allemande et vise à mettre en lumière le...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Lafia, Jérôme
Formato:	Artigo
Idioma:	Alemão
Publicado:	Centre d'Information sur l'Éducation Bilingue et Plurilingue 2022
Assuntos:	bilinguisme intégration école Migration système éducatif bilingualism integration school education system
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/126y7 https://hdl.handle.net/20.500.13089/126y7 https://journals.openedition.org/esp/8357
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