Les questions socialement vives : vers un renouveau dans une formation du citoyen en milieu scolaire ?
De l’instruction morale et civique aux « éducations à » et en particulier les questions socialement vives, l’éducation à la citoyenneté constitue une mission plus ou moins plébiscitée par l’école en fonction des contextes traversés. Tantôt enseignement, tantôt éducation, ces approches de la citoyenn...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Francês |
| منشور في: |
Presses universitaires de Rouen et du Havre
2024
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.4000/121bx https://hdl.handle.net/20.500.13089/121bx https://journals.openedition.org/pensereduc/2267 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|