Évaluation de la fluence en lecture : au-delà du nombre de mots correctement lus par minute
Du CP à la 4e, les évaluations nationales utilisent le nombre de mots correctement lus en une minute (NMCLM) pour évaluer la fluence. L’utilisation de cette mesure n’est pourtant pas en adéquation avec la définition de la fluence, qui inclut précision et vitesse, mais aussi phrasé et expression adap...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado: |
ENS Éditions
2024
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://doi.org/10.4000/1204w https://hdl.handle.net/20.500.13089/1204w https://journals.openedition.org/reperes/6370 |
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