Ce que dialoguer veut dire

Les échanges verbaux entre enseignants et élèves font l’objet d’appréciations contrastées : considérés par les uns comme un moyen d’impliquer les élèves en rompant avec la solennité du cours magistral, accusés par les autres d’être des vecteurs privilégiés d’une « pédagogie invisible » favorisant la...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолчид:	Martinache, Igor, Clémençon, Yann, Maurin, Laurence, Meynier, Fabien, Mabut, Marlène
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Francês
Хэвлэсэн:	Presses universitaires de Rennes 2024
Нөхцлүүд:	SES dialogue scolaire pédagogie invisible malentendus socio-cognitifs economic education social science education school dialogue invisible pedagogy socio-cognitive misunderstandings
Онлайн хандалт:	https://doi.org/10.4000/11xa5 https://hdl.handle.net/20.500.13089/11xa5 https://journals.openedition.org/educationdidactique/13050
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!