Les plaisirs et les dangers d’enseigner la science-fiction au niveau universitaire
La science-fiction, par tous ses aspects, mais principalement parce qu’elle explore des thèmes majeurs tels que la politique, le social, la psychologie ou encore l’éthique, mérite amplement d’être étudiée et enseignée dans le cadre universitaire. Cet article pointe les difficultés inhérentes et spéc...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| מחברים אחרים: | |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Francês |
| יצא לאור: |
Université Gustave Eiffel
2024
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://doi.org/10.4000/11wpm https://hdl.handle.net/20.500.13089/11wpm https://journals.openedition.org/resf/13473 |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|