Les plaisirs et les dangers d’enseigner la science-fiction au niveau universitaire
La science-fiction, par tous ses aspects, mais principalement parce qu’elle explore des thèmes majeurs tels que la politique, le social, la psychologie ou encore l’éthique, mérite amplement d’être étudiée et enseignée dans le cadre universitaire. Cet article pointe les difficultés inhérentes et spéc...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Francês |
| Được phát hành: |
Université Gustave Eiffel
2024
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.4000/11wpm https://hdl.handle.net/20.500.13089/11wpm https://journals.openedition.org/resf/13473 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|