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Les chefs d’établissements scolaires à l’aune du contexte libanais post-Covid

S’inscrivant dans le paradigme constructiviste, cette recherche tente de comprendre les pratiques ainsi que la posture des chefs d’établissements scolaires libanais à l’issue de la pandémie du coronavirus (Covid-19). Elle adopte une approche qualitative fondée sur des entretiens semi-directifs et de...

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Principais autores: Hage, Mirna, Rached, Estelle
Format: Artigo
Sprog:Francês
Udgivet: Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP) 2024
Fag:
crise
système éducatif libanais
chef d’établissement scolaire
posture
pratiques managériales
crisis
Lebanese education system
school principal
managerial practices
Online adgang:https://doi.org/10.4000/11ulv
https://hdl.handle.net/20.500.13089/11ulv
https://journals.openedition.org/osp/19130
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