Comprendre ensemble des pratiques rattachées à une culture et à une langue. Un exemple de comptine tahitienne étudiée dans une ingénierie coopérative à l’école maternelle en Bretagne

Nous présentons, dans cet article, quelques éléments d’analyse d’une ingénierie coopérative en didactique des langues et des cultures. Nous regardons en particulier comment s’est déroulée une séquence à propos d’une comptine tahitienne, « Mahana », dans des écoles maternelles, en Bretagne (France)....

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Hénaff, Carole Le, Alno, Julie, Brard, Céline, Bussy, Valérie, Coco, Livia, Droual, Morgan, Garçon, Sylvie, Louvel, Guylène, Primig, Isabelle
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Presses universitaires des Antilles 2024
Schlagworte:	culture didactique langue ingénierie coopérative language didactic cooperative engineering
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/11uax https://hdl.handle.net/20.500.13089/11uax https://journals.openedition.org/ced/4965
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