Dialectique et didactique de l’interprétation des films

L’utilisation des films dans le cadre de l’enseignement (primaire, secondaire ou universitaire) est un usage des films (et des documents audiovisuels en général) qui interroge notamment leur interprétation. Quelle réflexivité identifier et susciter pour appréhender ce phénomène ? Comment l’instituti...

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Bibliografische Detailangaben
Hauptverfasser:	Boutin, Perrine, Laborde, Barbara, Noûs, Camille, Odin, Roger
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Presses Sorbonne Nouvelle 2023
Schlagworte:	usage des films enseignement interprétation du film réflexivité institutions d’enseignement légitimité culturelle pédagogie didactique sensibilité sémio-pragmatique études culturelles use of film education film interpretation reflexivity educational institutions cultural legitimacy pedagogy didactics sensitivity semio-pragmatics cultural studies
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/11t0a https://hdl.handle.net/20.500.13089/11t0a https://journals.openedition.org/theoreme/599
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Dialectique et didactique de l’interprétation des films

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