Jeu vidéo et poésie : les rêveries poétiques des promeneurs d’Eastshade

Dans cet article, nous nous intéressons à des poèmes écrits par de jeunes élèves de cinquième, au collège, ayant environ douze ans, dans le cadre du cours de français, après avoir joué collectivement au jeu Eastshade (Eastshade studios, 2019). Nous souhaitions voir si l’expérience ludique permettait...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Augé, Claire
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Laboratoire EXPERICE - Centre de Recherche Interuniversitaire Expérience Ressources Culturelles Education 2024
Matèries:	jeu vidéo immersion fictionnelle appropriation poésie écriture créativité video game fictional immersion poetry writing creativity
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/11sto https://hdl.handle.net/20.500.13089/11sto https://journals.openedition.org/sdj/6566
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